Attività
RICERCA E ANALISI DEI BISOGNI
Il WP2 pone le basi scientifiche e pedagogiche dell’intero progetto. Analizza in che modo le pratiche digitali influenzano il benessere di studenti e docenti, individuando sfide principali, bisogni e opportunità di intervento.
Azioni chiave:
- Svolgere ricerche e survey nelle scuole partecipanti per valutare abitudini digitali degli studenti, benessere emotivo e livelli di stress.
- Mappare iniziative esistenti e buone pratiche su mindfulness e benessere digitale a livello nazionale ed europeo.
- Analizzare i dati per comprendere la relazione tra uso della tecnologia, equilibrio emotivo e risultati di apprendimento.
- Redigere un Rapporto di ricerca transnazionale che sintetizzi i risultati e le implicazioni per le politiche educative.
Questa fase garantisce che tutte le azioni successive siano basate su evidenze, pertinenti e calibrate sui reali contesti scolastici.
SVILUPPO DI STRUMENTI EDUCATIVI E RISORSE DIGITALI
Il WP3 trasforma i risultati della ricerca in strumenti educativi concreti, utilizzabili quotidianamente da docenti e scuole. Il pacchetto di lavoro punta su creatività, accessibilità e innovazione.
Output principali:
- Handbook WISE-UP, una guida pratica per docenti su come integrare la mindfulness in classe e promuovere il benessere digitale.
- Moduli di apprendimento e piani di lezione che combinano mindfulness, educazione emotiva e uso responsabile della tecnologia.
- Creazione di un’app digitale multilingue per docenti e studenti, con esercizi guidati di mindfulness, pratiche per la classe e strumenti di auto-riflessione.
- Linee guida pedagogiche e risorse formative in linea con i quadri educativi europei.
Attraverso questo WP, WISE-UP intende offrire strumenti pratici, inclusivi e adattabili, per aiutare gli educatori a creare ambienti di apprendimento più consapevoli ed equilibrati.
FORMAZIONE, SPERIMENTAZIONE PILOTA E VALUTAZIONE
Il WP4 porta WISE-UP nelle scuole tramite programmi formativi, attività in classe e sperimentazioni locali (piloti).
Le attività sono progettate per generare un impatto diretto e misurabile su studenti, docenti e comunità scolastiche.
Azioni chiave:
- Realizzare corsi di formazione per docenti e personale scolastico, unendo teoria, pratica di mindfulness e consapevolezza digitale.
- Organizzare workshop per studenti (2–3 sessioni per classe) su abitudini digitali, consapevolezza emotiva e Somministrare un questionario sul benessere digitale per valutare l’impatto della tecnologia sulla vita emotiva e sociale degli studenti.
- Offrire coaching e mentoring ai docenti durante l’implementazione in classe.
- Monitorare e valutare l’impatto delle pratiche di mindfulness e dell’educazione digitale sul clima scolastico e sul benessere individuale.
Grazie a queste attività, WISE-UP sosterrà le scuole nel diventare veri e propri laboratori di benessere e consapevolezza digitale.
DISSEMINAZIONE DELLE ATTIVITÀ
Il WP5 assicura che i risultati di WISE-UP siano visibili, condivisibili e sostenibili oltre la durata del progetto. Si concentra su comunicazione, costruzione di comunità e impatto sulle politiche.
Azioni chiave:
- Il WP5 assicura che i risultati di WISE-UP siano visibili, condivisibili e sostenibili oltre la durata del progetto. Si concentra su comunicazione, costruzione di comunità e impatto sulle politiche.
Azioni chiave: - Organizzare eventi nazionali e transnazionali, workshop e conferenze moltiplicatrici per condividere i risultati e coinvolgere gli stakeholder.
- Costruire reti locali ed europee di scuole e istituzioni impegnate su mindfulness e benessere digitale.
- Produrre raccomandazioni di policy e position paper per sostenere l’integrazione delle metodologie WISE-UP nei sistemi educativi.
- Garantire l’accesso aperto a tutti i materiali e strumenti digitali prodotti.
